2013.04.17(三)「教師教學．學生學習：第三屆津台兩岸校長論壇」
教師在教室教學時，必須採用多元有效教學技術，引起並維持學生注意力，能使用多種不同教學方法，能運用教學媒體，及使用發問及討論的技巧，並給予學生回饋、校正與獨立練習，增進教學與學習的效果。照片中的影像是2013.04.17(三)上午參加第三屆津台兩岸校長論壇，擔任點評教授以「品課藝術」為主軸分享教師有效教學與學生有效學習的心得，下午參訪天津市馬場道小學的校園環境與學生社團學習的活動現場，記錄觀課心得：看到活潑多元的社團學習與校內教師熱心擔任指導教師的展現才華，充分地體現學校就是教師的舞台，全心全力盡心盡力，留下相當深刻的記憶印象，欽佩教師們幫助學生多元展能的學習！
1.主題參考FaceBook連結：2013.04.17(三)「教師教學．學生學習：第三屆津台兩岸校長論壇記」
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