20121214 (五)後現代的校長專業發展

2012年12月14日(五)「後現代的校長專業發展」 今天下午在政治大學教政所的校長培育與專業發展課程，我們討論了「後現代的校長專業發展」，從後現代化社會的「去中心化」、「多元化」與「異質化」現象，分析了「主體價值的危機」、「知識論述的危機」與「方法可行的危機」，探討後現代的校長專業發展，應以專業為核心，共好理論為半徑，劃出未來教室與未來學校的同心圓。照片中是今天在政治大學教政所的校長培育與專業發展研究上課，講授：「後現代的校長專業發展」的課程內容系統架構圖及留影，培養校長在工作節奏、處理衝突、溝通方式、工作情緒方面的能力！ 1.關於這個主題推薦閱讀全文：校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活，全文網站連結：http://nccuir.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/28760 2.詳細之「後現代的校長專業發展」的課程內容系統架構圖，請直接按此連結進入政大陳木金教授FaceBook參考