20121204 (二) 套裝知識解構與經驗知識復活

2012.12.04(二)套裝知識的解構與經驗知識的復活 在學校經營的場域之中，校長的工作好像是夾著於「解構」與「復活」的兩大主勢之間，日昇日落校長的一天，宛如在後現代主義筆下之寫照的「零碎」與「拚貼」之中度過，因為校長在工作場域邂逅「人多、事雜、速度快」的問題，但又必須以「事情要完成」、「原則要把握」兩者並立來圓滿。因此，如何培訓校長在「解構與復活」及「零碎與拚貼」之中成就學校在「發展中求穩定」、「進步中求創新」、「創新中求永續」是當前校長學研究的重要議題。照片中的影像是在政大教育系博士班上課時，我們討論從學校組織文化塑造學校的「學習文化」的說明與探討，關於這個主題推薦閱讀文章：校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活，全文連結：http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/28760 — 在政治大學教育學院井塘樓