2013.03.27(三)「知識管理．創新經營：學校行政上課記」

2013.03.27(三)「知識管理．創新經營：學校行政上課記」
2013.03.27(三)「知識管理．創新經營：學校行政上課記」在知識經濟的時代，創新為組織競爭力的重要來源，也是組織存續與發展的重要關鍵。目前許多學校都面臨變革的教育環境，學校行政工作推動必須以創新經營的腳步，才能迎來成功的契機。因此，這種知識資產管理的策略，如能運用在學校組織的經營與管理，則可以為學校創新經營帶來新的理念與發展機會。照片中的影像是2013.03.27(三)在政大的學校行政課程討論「學校知識管理」的專題的內容及部份影像，我們從Nonaka的「知識螺旋」、「知識管理」 ，一直分析進入新竹縣五龍國小的學校創新個案，「知識管理．創新經營」是個人對此次專題最深刻感受的註解，新竹縣五龍國小張校長帶領學校的創新經營案例，讓我們特別的感動！感謝張校長，也祝福五龍國小校運昌隆，提供參考！

參考資料：
1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「知識管理．創新經營：學校行政上課記」的思考記錄，提供參考！
2. 紀家雄、陳木金 (2013)。 知識資產管理對中小學校長學校創新經營之啟示，學校行政雙月刊，84，148-165.