2013.03.23(六)「優質學校行政管理：CIPP＋PDCA」

2013.03.23(六)「優質學校行政管理：CIPP＋PDCA」
2013.03.23(六)「優質學校行政管理：CIPP＋PDCA」優質學校行政管理新取向以品質管理的觀念為主軸，在流程中重視品質管理，對於結果重視「知識管理」、「人力管理」、「財物管理」及「績效管理」，總體表現即是「優質學校行政管理：CIPP＋PDCA」，在穩定中求發展，在發展中求進步，在進步中求創新，在創新中求永續。照片中的影像是今天在陽明山教師研習中心，與101學年度台北市中小學校長儲訓班學員們討論：「優質學校行政管理：CIPP＋PDCA」，從「蓄勢待發、水到渠成、順水推舟」的學校能量積累，分析「基礎型管理、追蹤型管理、專案型管理」的課程內容及課後的留影，提供參考！

參考資料：
1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「優質學校行政管理：CIPP＋PDCA」的思考記錄，提供參考！
2. 陳木金 (2007) 。以優質行政管理策略推動優質學校經營，載於臺北市教師研習中心 ( 主編 ) ， 優質領航 ─ 行政篇 ( 頁 10-25) 。臺北市 : 北市教研中心。