2016年11月8日 星期二

2016年11月6日(日)論文計畫.研究導航

2016年11月6日(日)論文計畫.研究導航:有深度的論文必定是一篇有故事的論文,研究論文透過行動進行研究,找到解決問題的方法或策略,對於社會實踐可以發揮具體貢獻!照片是利用週日與博碩士生研討論文的留影,論文計畫.研究導航,看到研究學問的喜悅!

2016年11月5日(六)運用科技.豐富學習

2016年11月5日(六)運用科技.豐富學習:使用資訊科技融入於課程、教材與教學中,讓資訊科技成為師生的教學工具與學習工具,讓科技使用成為教室中日常教學活動的一部份,可以有效提升學習的成效。照片是在政大教育學院電腦教室授課的留影,通過科技.豐富學習,看到資訊科技融入教學的趨勢發展!

2016年11月4日(五)校長評鑑.校長甄選

2016年11月4日(五)校長評鑑.校長甄選
從校長的培訓制度看校長評鑑與校長甄選的核心,藝術科學(ArtScience)的領導專業是關鍵,值得針對這個核心深度探討。照片是今天下午在政大教育博士班授課的留影,校長評鑑.校長甄選,透過校長領導專業的ArtScience培訓,可以幫助校長促進教育進步。

2016年11月3日(四)幼教議題.專業研究

2016年11月3日(四)幼教議題.專業研究:照片是今天早上在南華大學幼教系與學生討論專題研究的留影,幼教議題.專業研究,看到學生們熱情的尋找幼教發展的新趨勢!

2016年11月2日(三)幼教實作.專業增能

2016年11月2日(三)幼教實作.專業增能:照片是今天在南華大學幼教系幼保實作教室的留影,幼教實作.專業增能,看到新世代動手操作的追求學用合一的努力精神!

2016年11月1日(二)討論學習.專業對話

2016年11月1日(二)討論學習.專業對話:討論法、對話法是教師們熟悉的教學方法,強調師生、同儕之間的互動,彼此想法與專業意見上的溝通,藉由彼此討論、對話與交流,相當有助於學習效果的提升 。照片是在南華大學幼教系課程上課的留影,討論學習.專業對話,看到有效提升學習成效的契機。

2016年10月31日(一)微光鄭州.直飛台北

2016年10月31日(一)微光鄭州.直飛台北:一大早五點多,微光中從鄭州直奔機場大道,搭乘最早的早班機直飛台灣,照片是在河南鄭州新鄭機場的留影,正能量,微光鄭州.直飛台北,感謝鄭州朋友們的熱情接待與協助!