2013.02.27(三)「創新與守成：教室實用智慧研究」

2013.02.27(三)「創新與守成：教室實用智慧研究」
2013.02.27(三)「創新與守成．教室實用智慧研究」 今天一早，雖然陰雨綿綿，但在研究室備課的我，特別能安穩地思考，仔細的規劃，感謝木柵政大的雨天，給予我許多教學研究的靈感！政大的氣候真特別，昨天陽光豔麗，今天籠罩在一層層雨水之中，雨天的政大，學生往往來來趕著上課，充滿著青春的活力與美感！照片中的影像是木金今天在研究室備課「創新與守成．教室實用智慧研究：班級經營」的思考，研究如何經由「教室實用智慧」的訓練，透過「守成」與「創新」的班級經營策略，讓學生喜歡學習，提供參考！
參考資料：

1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「創新與守成．教室實用智慧研究」的上課記錄，提供參考！
2. 陳木金、蘇芳嬅、邱馨儀 (2010) 。 國民小學教師創新班級經營指標建構之研究。創造學刊， 1(2)， 17-42 。