2014.07.03(四)游賞政大．校園十景

2014.07.03(四)「游賞政大．校園十景」 校園規劃是一種創造性的藝術工作，必須根據校園的地形、地勢、方位、氣候、人文因素、自然景觀…的條件作最佳組合，以塑造理想舒適富美感的校園。照片是今天早上「游賞政大．校園十景」之後的心情札記，政大十景銜接著政大人生活的日昇日落、春夏秋冬與親愛精誠，漫步在政大校園的每一天，感受到美好的啟發，提供參考！
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2014.07.02(三)專業教學的後盾．優質學習的推手

2014.07.02(三)「專業教學的後盾．優質學習的推手」 卓越教學追求的教育理念，主要的核心精神在如何妥適地處理「教材備課」、「教學方法」、「教學心情」，以卓越教學的追求提昇教育的品質，確保學生的學習成就與表現。照片中影像是擔任政大教發中心主任時期，與同仁們努力於推動「專業教學的後盾．優質學習的推手」的留影，特別感謝同仁們在教發中心草創期的大力協助！
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2014.07.01(二)築夢政大．人學山水

2014.07.01(二)「築夢政大．人學山水」 位居台北市南區的政大校園，置身在指南山下，有景美溪、醉夢溪二條河流宛延流過，依山畔水生態自然，山林蒼翠水岸景觀怡人，如何順著「人、學、山、水、築」的脈絡，融入於活化校園建築，創造連接學習與生活，值得思考。照片是清晨在政大校園散步的影像札記，「築夢政大．人學山水」的隨想，提供參考！
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2014.06.30(一)知識資訊化．創新價值化

2014.06.30(一)「知識資訊化．創新價值化」 知識就是力量是指透過「知識分享」能夠創新價值的力量，包括：1.知識資訊化：知識的尋找、整理和儲存的資訊化策略；2.創新價值化：知識的流通、創新與利用的價值化策略。換言之，透過知識的交流分享能不斷發展，不斷使用能增加價值。照片影像是在政大博士班學校知識資產管理的授課，討論「知識資訊化．創新價值化」主題的課後留影，分享心得！

1.照片連結陳木金FaceBook：2014.06.30(一)「知識資訊化．創新價值化」