2013.03.14(四)「魅力．願景．智能．激勵．關懷 」

2013.03.14(四)「校長專業風格的培育：魅力．願景．智能．激勵．關懷 」
2013.03.14(四)「校長專業風格的培育：魅力．願景．智能．激勵．關懷 」校長專業風格的培育是希望建一個清晰的校長形象標誌，以校長專業的魅力．願景．智能．激勵．關懷做為校長的導入、清晰的品質確信及給予其他中階領導者一個可以認知的校長生涯發展里程碑。照片中的影像是今天在政大教育系博士班上課，講授「校長專業風格的培育」課程內容及參考資料，分析校長專業的：魅力．願景．智能．激勵．關懷 是最重要的成功動力，提供參考！
參考資料：
1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「校長專業風格的培育：魅力．願景．智能．激勵．關懷」的思考記錄，提供參考！
2.陳木金(2004)，知識本位模式對學校領導人才培訓之啟示，教育研究，2004，第119輯，94─104頁。