2015年12月10日(四)：教學創新．形式轉喻

2015年12月10日(四)：教學創新．形式轉喻：形式轉喻的學習理論，主要係將新含意及聯想從一個物體或概念移轉到另一個物體及概念，它的關鍵就在於造成連結及探索連結的深層意義，以不斷去發現、發明及應用。照片是昨天下午在嘉義市大同技術學院與教師社群討論大學的創新教學法，從形式轉喻看到教師專業發展的趨勢，感謝大同技術學院陳校長與俊豪主任的邀請，從教學創新推動教師專業發展。