2015年11月21日(六)教育哲學觀．愛智的驚奇

2015年11月21日(六)教育哲學觀．愛智的驚奇：教育哲學觀充滿著愛智的驚奇，研究的對象包括教育的本質、教育的目的、教育的方針、學習的歷程、知識的架構、教師的課題、教育的方法…等等。照片是昨天下午在政大講授教育哲學觀的專題之講述、板書與課後的留影，從「愛智、驚奇、興趣」的經驗層次自我實現出發，以「主體論價值度、知識論穩定度、方法論可行度」三向度思維，逐級而上探討創造更高層次的意義與價值的教育哲學觀。