第四章 西方教育理念的發展

第四章 西方教育理念的發展

單中惠(2007)主編的西方教育思想史一書指出，整條西方教育思想史的發展，兩千多年的漫漫長河，放眼過去，從古希臘羅馬時期到近代直至現代，無數古聖先賢都提出了各自的教育主張、教育方法，形成了各具特色的教育思潮，直至今日依然閃爍著智慧的光芒。這些教育思想並非憑空而來，而是大多根植於不同的歷史時代背景。文藝復興的土壤孕育了這一時期佔據主導地位的人文主義教育思想﹔被稱為“理性時代”、“啟蒙時代”等的18世紀就以自然教育思想、要素教育思想為主導，同時期資產階級處於上升階段，因而批判性和革命性很強。20世紀歐美國家的社會、經濟變革則催生了“新教育”思想和“進步教育思想”。以下本單元參考內容如下：
輔4：一個文化生態的思考
4-1.麥當勞：探索金拱門的奇蹟
4-2. 賈馥茗：西方教育名著述要
4-3.Water : Globalization全球化
4-4.金磚四國：關鍵報告
4-5.聯合國教科文組織：The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) was founded on 16 November 1945.
4-6.中美學術交流基金會網站
4-7.電影名片討論:Frank Coraci 環遊世界八十天