Principalship's Research Blog

 026年10月19日(一)教學日常．教室剪影

大學教師的日常，回歸到教室教學與學生輔導，透過運用SECI知識螺旋的研究，在教室課堂的實踐。教學日常．教室剪影，看到學生努力的練習SECI的技術，運用知識螺旋，自說自話、自我對話，形成一幅美麗的圖畫，將內隱知識、外顯知識，與人溝通、與人分享的合作學習，掌握SECI，建立信心跨出知識管理的思維。