2015年6月30日(二)學習反思記錄．優良課堂筆記

2015年6月30日(二)學習反思記錄．優良課堂筆記：大學生如何自聽講中學習？做筆記（note-taking）顯然是一項普遍的學習策略，大多數的大學生在課堂中或多或少都會配合聽講做課堂筆記，而且普遍也都認為做課堂筆記有助於學習。照片是今天下午參加優良筆記評審會議的留影，看到大學生筆記的精彩，融會貫通與精緻反思學習，很棒的經驗。