Principalship's Research Blog

 2023年7月13(四)優質學校·精緻教育

協助推動「優質學校」，秉持以精緻教育為核心，潛在課程為半徑，畫出全人教育同心圓，十多年來參與指標建構、評審訪視、學術論述，並帶領博碩士生專題研究，期待能把理想生成理論，理論轉化為目標、策略、方案，學校現場實踐，看到優質成果和創新表現。

照片是蘇雅拉博士論文口試留影，蘇雅拉是蒙古國來台留學生，六年來相當努力，研究主題聚焦在探討探討蒙古國中小學優質學校指標建構之研究，進而根據研究結果，提出「優質學校·精緻教育」的建議，提供蒙古國教育單位推動優質學校政策之參考，特別感謝口試委員的指導。