2016年9月26日(一)百萬人興學．行腳托缽

2016年9月26日(一)百萬人興學．行腳托缽
       迎接知識型社會發展，透過百萬人共同興學的力量，可以共好新社會的共榮。照片是今天早上在嘉義縣大林鎮參加佛光山嘉義區百萬人興學．行腳托缽活動的留影，看到大家共同努力為教育理想的實踐，相當的感恩與欽佩。

2016年9月25日(日)校長培育．專業發展

2016年9月25日(日)校長培育．專業發展
           校長專業發展模式建構「 校長學→學校長→長學校」，歸納校長專業能力發展的三個階段：（一）校長學階段：校務發展、行政管理、教學領導、公共關係、專業責任；（二）學校長階段：專題講座、問題解決、標竿學習、實作演練、師徒傳承、討論發表；（三）長學校階段：績效評估、策略管理、創新經營、永續經營。其次，分析我國未來國小校長培訓課程之規劃，內涵包括：目標、儲訓對象、校長專業能力標準、正式課程、潛在課程、成績評量及校長資格證書授予等細目的展望，對於我國校長專業發展與校長培訓改革，具有重要的啟示意義。綜合而言，期望藉由回顧與展望校長學→學校長→長學校的專業發展模式經驗的累積與傳承，找出一條可循的理路，作為我國未來辦理國民中小學校長專業發展模式的參考。

2016年9月24日(六)京臺高教．交流研討

2016年9月24日(六)京臺高教．交流研討
       回顧去年今天，參加京臺高教經營交流活動，研究高教經營的方向。照片是昨天下午參加京臺高等教育交流之後的留影，針對兩岸教育交流的政策、法規、發展與實務對話，邁向更成熟的互動與合作，增進學術合作，感謝師範教育學會理事長的專題，增進兩岸交流共榮發展。

2016年9月23日(五)深度理解．深碗學習

2016年9月23日(五)深度理解．深碗學習
        深度理解和深碗學習是有效學習的重要關鍵，持續用心用力做摘要筆記，引用文獻、改寫再加上論述評估，Think like a genius，對於所究生非常有幫助！照片是在南華大學幼教碩士班上課的留影！

2016年9月22日(四)幼教法規．教保資訊

2016年9月22日(四)幼教法規．教保資訊
      「教保資訊網」提供當前最新之學前教保服務相關理念、政策、計畫等資訊，­網站區分為各類優惠措施、教養資源、評鑑、輔導、教保課程及設施設備、幼托整合、友善­教保服務計畫及政府公開資訊，推薦閱讀的網站。

2016年9月21日(三)台日校務研究．國際交流搭橋

2016年9月21日(三)台日校務研究．國際交流搭橋
      校務研究(IR)是大學蒐集內部相關實證資訊，加以整理分析報告，提供各級決策者，作為改善與創新行政與教學決策的依據。照片是今天在台大霖澤舘參加台日校務研究會留影，中午休息時間在台大校園逛逛，走到心理系去找冠嫺，我們一起合影。

2016年9月20日(二)遊戲學習．創意發展

2016年9月20日(二)遊戲學習．創意發展
       如何培育幼兒從遊戲中學習成長，玩出動腦想像、動手操作、人際互動的能力，＂玩＂成為重要課題。照片是參加幼教系學會活動的留影，看到這群幼教年輕人從玩活動之中，深刻體驗遊戲學習．創意發展的真諦，令人感動的學習模式！

2016年9月19日(一)學校經營．核心技術

2016年9月19日(一)學校經營．核心技術
       三條線路、五行管理丶九宮格法，照片是在基隆市教師研習中心的校長學習領導與増能工作坊的專題，學校經營．核心技術，看到校長專業努力於學習領導與實踐，令人感動與欽佩！