2013年2月5日 星期二

2013.02.04(一)綠色大學的願景與實踐

2013.02.04(一)綠色大學的願景與實踐 2013.02.04(一)「綠色大學的願景與實踐」 週一的中午,與邊總務長一起參加周麗芳教授舉辦的「綠色大學的願景與實踐」,我們分享針對政治大學校園建設與發展的專題分享,從檢視六、七年前構想「打造健康品味與人文科技國際大學城」的思考與脈絡,以「健康、節能、減廢、生態及美化」的願景策略來著手,並深度理解考量大學校園生活機能與生命故事的建造,努力於塑造政治大學校園建築的文化景觀,打造健康品味的人文科技國際大學城。 1.照片中是今天參加這個專題時木金從「山城、雨城、大學城:人學山水築」的校園建築規劃觀點,討論打造健康品味的人文科技國際大學城,分享對於綠色大學的願景與實踐的看法及會後的留影及部份PPT,提供參考! 2.主題參考:打造健康品味的國際大學城,全文連結:http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38122

2013.02.03(日) 政大書院計畫:大學博雅與創新的融合

2013.02.03(日) 政大書院計畫:大學博雅與創新的融合 2013.02.03(日)「政大書院計畫:大學博雅與創新教育的融合」 今天是週日,時間集中努力於「大學校園建設與發展」專題分享的準備,重新檢視六、七年前的思考與脈絡。回時當時在協助構想「政大書院計畫:大學博雅與創新教育的融合」的主軸,思考以麻省理工、哈佛大學、普林斯頓大學、波斯頓大學…等校園的精神,提供大學生的研究、學習、活動與生活之機能空間,注重學生的學術專業、創新發展、國際視野能量的修鍊。分析「政大書院」推動計畫的目標、大學城環境氛圍的建置,及大學博雅教育核心技術的試驗,值得大學教育革新的參考。 1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「政大書院計畫:大學博雅與創新教育的融合」的政大校園現場踏查的影像及文字記錄,提供參考! 2.主題參考:優質世界公民通識教育在大學實踐的芻議 - 以政大書院推動為例, http://nccuir.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38125

2013.02.02(六)打造健康品味的國際大學城

2013.02.02(六)打造健康品味的國際大學城 2013.02.02(六)「打造健康品味的國際大學城」 今天是週六,時間集中努力於「大學校園建設與發展」專題分享的準備,重新檢視六、七年前的思考與脈絡。當時構想「打造健康品味與人文科的國際大學城」的主軸,是思考以大學校園乃人文薈萃之場所,提供教職員生教學、研究、學習、活動與生活之空間,在邁入21 世紀的關鍵時刻,面對國際環境瞬息萬變,在未來發展上體認到具備學術專業、創新發展、國際視野的重要性,為力求不斷提升校園環境品質,協助打造能培育新世紀領導人才的基地的期許,筆者以參訪美國普林斯頓大學、哈佛大學大學校園環境建設與發展的心得,發現二所大學有許多值政大推動「政大大學城整體規劃」的參考。 1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「打造健康品味與人文科的國際大學城」的政大校園現場踏查的影像及文字記錄,提供參考! 2.主題參考:打造健康品味的國際大學城,全文連結:http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38122

2013年2月3日 星期日

2013.02.01(五) 最美記憶:政大校園十景賞

2013.02.01(五) 最美記憶:政大校園十景賞 2013.02.01(五)「最美記憶:政大校園十景賞」 今天,繼續努力地整理思考檢視七年前踏查政大校園的記錄,發現當時在考量政大校園生活機能與生命故事,塑造校園建築的文化景觀,從的系統思考推動「政大校園十景賞」:1.日昇:朝迎晨曦登樟山,2.日落:暮送夕陽步長堤,3.春耕:醉夢湖畔品學思,4.夏耘:環山森林浴創想,5.秋收:好漢登坡眺願景,6.冬藏:紅櫻綻枝望新年,7.親民:景美溪旁踏車行,8.愛物:指南山下觀魚游,9.精實:四維堂內學毅梅,10.誠心:八德道路習鴻儒,銜接著政大人生活的日昇日落、春夏秋冬與親愛精誠的校訓的設計,期望政大人的每一天,在校園的生活都是生命中的最美回憶。 1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「最美記憶:政大校園十景賞」的政大校園現場踏查的影像及文字記錄,提供參考。 2. 主題參考:活化校園建築.連結生活與學習 ─ 以政大校園十景賞為例 ,全文連結:http://nccuir.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38137

2013.01.31(四)政大楓香步道:大自然的教室

2013.01.31(四)政大楓香步道:大自然的教室 2013.01.31(四)「政大楓香步道:大自然的教室」 今天的時間,大部份花在重新檢視「大學校園建設與發展」專題分享的準備。「政大楓香步道:大自然的教室」是六年前踏查記錄政治大學具備了獨樹一格的校園環境條件「校園裡有山有水的特色」,如何連結政大的山上與山下校區、連結政大的山與水,增加政大山上校區「可及性」與「親和性」的關鍵之思考,如何「歸本於自然」,「讓自然走進校園」是當時規劃與建置楓香步道的主軸,期望達成:1.增加山上校區使用率,動線的改善與安全性的提升;2.強化山上校區通道的連結性;3.政大校園第三空間的構築;4.邁向大學城:社區親和的設計;5.符合綜合利用,單一投資、多種用途的原則,鼓勵學習/工作地點接合,重複使用現有設施以保護自然與歷史環境,增加可彈性使用的教學與討論空間的大自然教室。 1.照片中是在準備這個專題時的資料整理與思考「政大楓香步道:大自然的教室」的政大校園現場踏查的影像及文字記錄,提供參考。 2.主題參考:打造擁抱自然與健康的校園空間:以政大楓香步道的規劃建設為例,全文連結:http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38130